I denna delkurs ger vi oss p\u00e5 ett f\u00f6rs\u00f6k att anv\u00e4nda oss av den sociala dimensionen av inl\u00e4rning. Den sociala dimensionen inneb\u00e4r att vi har uppgifter att genomf\u00f6ra i grupp, och att sedan f\u00f6ra diskussioner kring dessa. I delkursen moderna inleddes riktigt intressanta diskussioner som kunnat mynna ut i n\u00e5got mer, men som p g a uppgiftens utformning inte n\u00e5dde hela v\u00e4gen fram, och nu f\u00e5r vi chansen igen.
\nAtt diskutera kring kurslitteraturen \u00e4r ocks\u00e5 ett s\u00e4tt att ta till sig den och att f\u00e5 g\u00f6ra detta mot ett bollplank borde fr\u00e4mja inl\u00e4rningen. I de fall detta sker inom en kurs, sker ju ocks\u00e5 diskussionerna utifr\u00e5n gemensamma intressen och mot gemensamma m\u00e5l.
\nGruppuppgifter kan ta mycket tid och ibland k\u00e4nnas ineffektiva, d\u00e4rf\u00f6r blir en utmaning att f\u00f6rs\u00f6ka balansera tids\u00e5tg\u00e5ngen f\u00f6r gruppuppgiften gentemot den tid som m\u00e5ste anv\u00e4ndas f\u00f6r den individuella inl\u00e4sningen.
\nDe individuella uppgifterna \u00e4r av mer klassiskt snitt och vad g\u00e4ller dem k\u00e4nner ni er s\u00e4kert lite varma i kl\u00e4derna, efter att \u00e4nd\u00e5 ha l\u00f6st ett antal s\u00e5dana uppgifter p\u00e5 v\u00e4gen.
\nSom vanligt l\u00e4gger jag stor vikt vid dialog och uppmanar er att st\u00e4lla fr\u00e5gor och ge kommentarer p\u00e5 kursens uppl\u00e4gg och oklarheter i denna, s\u00e5 att vi kan f\u00f6ra en dialog kring detta.
\nMycket g\u00e5r att relatera till litteratur och fr\u00e5gor som diskuterats tidigare under kursernas g\u00e5ng, och vi har l\u00e4st s\u00e5 pass mycket sociologi att vi f\u00f6rv\u00e4ntas g\u00f6ra kopplingar tillbaka till teorier vi har st\u00f6tt p\u00e5 tidigare, men jag \u00e4r inte s\u00e4ker p\u00e5 att det g\u00f6r den kritiska l\u00e4sningen l\u00e4ttare, kanske tv\u00e4rtom. D\u00e4remot \u00e4r jag duktig p\u00e5 att str\u00f6ssla med referenser som jag har i b\u00f6cker i och om sociologisk teori fr\u00e5n tidigare kurser. Jag har en samlad referenslista med b\u00f6cker jag refererat till tidigare.<\/p>\n
De f\u00f6rsta fem veckorna \u00e4gnas \u00e5t att l\u00e4ra k\u00e4nna litteraturen genom att f\u00f6rbereda en presentation i grupp kring en av b\u00f6ckerna p\u00e5 kursen och sedan diskutera litteraturen i diskussionsforum. I dessa diskussionsforum f\u00f6rv\u00e4ntas den grupp som f\u00f6rberett presentation kring en bok ocks\u00e5 leda diskussionen.\u00a0Den senare delen \u00e4gnas \u00e5t att individuellt l\u00f6sa uppgifter, dels i form av en skriftlig inl\u00e4mningsuppgift kring den litteratur som ing\u00e5r i kursen och dels i form av en skriftlig analysuppgift.<\/p>\n
Uppgift:\u00a0I gruppuppgiften ska ni tillsammans i grupp f\u00f6rbereda en presentation kring tilldelad litteratur (i min grupps fall \u00e4r det Keith Testers<\/em> bok Moral Culture<\/em>). Ni best\u00e4mmer arbetsg\u00e5ngen gemensamt i gruppen med utg\u00e5ngspunkten att alla f\u00f6rv\u00e4ntas deltaga aktivt. Ni kommer att ha tillg\u00e5ng till ett eget forum per grupp, d\u00e4r ni kan diskutera litteraturen och bil\u00e4gga det dokument ni sedan kommer att arbeta med inf\u00f6r inl\u00e4mning. Jag kommer ocks\u00e5 att ha tillg\u00e5ng till era forum och ni kan r\u00e4kna mig som en vilande medlem av gruppen, men som kan g\u00f6ra en del inl\u00e4gg efter v\u00e4gen.<\/span><\/strong><\/p>\n N\u00e4r ni sedan k\u00e4nner er f\u00e4rdiga med er presentation bifogar ni den i det allm\u00e4nna forumet f\u00f6r gruppuppgiften med en kort kommentar till era kollegor p\u00e5 kursen. Utifr\u00e5n den inl\u00e4mningen finns det sedan rum f\u00f6r diskussioner i den st\u00f6rre gruppen.<\/p>\n N\u00e5gra fr\u00e5gor som kan vara v\u00e4gledande i presentationen \u00e4r: Examinationen av uppgiften \u00e4r att ni l\u00e4gger in er presentation och kan diskutera den i de diskussionsforum som kommer att l\u00e4ggas ut kring respektive bok och grupps presentationer. Gruppuppgiften bed\u00f6ms som antingen godk\u00e4nd eller icke-godk\u00e4nd.\u00a0Den skriftliga gruppuppgiften att l\u00e4gga in i diskussionsforum ska omfatta ca 3 sidor.<\/p>\n Svar:<\/strong> Delkurs 3 – Uppgift 1 – Presentation Tester RevA<\/a><\/p>\n Betyg:<\/strong> Godk\u00e4nd<\/span><\/p>\n Uppgift:<\/strong> Diskutera begreppen modernitet, moral och nationalism var f\u00f6r sig och j\u00e4mf\u00f6r de olika syns\u00e4tten som framf\u00f6rs kring dem i kurslitteraturen. F\u00f6r att g\u00f6ra detta, beskriv hur de respektive begreppen diskuteras eller refereras till i de olika b\u00f6ckerna. V\u00e4gledande kan vara att utg\u00e5 fr\u00e5n den bok\/b\u00f6cker som mest uttalat diskuterar respektive fenomen\/begrepp och sedan relatera \u00f6vrig litteratur till denna diskussion. Redog\u00f6relserna kring respektive fenomen\/begrepp och j\u00e4mf\u00f6relsen mellan syns\u00e4tten p\u00e5 dem ska motsvara fem (max 6) sidor skriven text.<\/p>\n
\na) Vad \u00e4r huvudbudskapet? Vad vill f\u00f6rfattaren f\u00e5 sagt?
\nb) Hur framf\u00f6rs budskapet? Vilka utg\u00e5ngspunkter har f\u00f6rfattaren f\u00f6r sin framst\u00e4llning?
\nc) Hur har era diskussioner i gruppen g\u00e5tt? Hur har ni n\u00e4rmat er dessa fr\u00e5gor och kommit fram till den presentation ni g\u00f6r under a) och b)?<\/p>\n
\n